Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α1, μαζί με τη δασκάλα τους κα. Άννα Βουγαδάκη, αφού ετοίμασαν στον τοπικό φούρνο της Ν. Καλλικράτειας λαζαράκια, έψαλλαν τα κάλαντα του Λαζάρου σε όλους τους χώρους του σχολείου.
Μία υπέροχη δράση που ευαισθητοποιεί τα παιδιά στην τοπική παράδοση και τον πολιτισμό μας. Τα κάλαντα, οι τελετές, η παράδοση, οι μουσικές, οι χοροί εδραιώνουν την ταυτότητά μας και παρέχουν στα παιδιά μας το αίσθημα της συνέχειας. Μέσα από εικόνες και μυρωδιές, τραγούδια και κατασκευές, από τη χαρούμενη κούραση της γιορτινής προετοιμασίας, οι παραδόσεις μάς ενώνουν με το παρελθόν, μας δένουν σαν οικογένεια, σαν κοινότητα, σαν χώρα.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Χάρη και την κα. Μελίνα Εμπόρου, για την όμορφη φιλοξενία στο εργαστήριο του αρτοποιείου τους και την χαρούμενη και δημιουργική τους διάθεση. Θερμά συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριές μας και στη δασκάλα τους γι’ αυτή τη ζεστή υπενθύμιση των εθίμων και της παράδοσής μας. Και του χρόνου!
Την Τετάρτη 24 Απριλίου 2024, στο πλαίσιο της υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ολυμπιακή Παιδεία – 4η Ολυμπιακή Εβδομάδα στα σχολεία» για μαθητές/τριες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι μαθητές/τριες του 2ου Δημοτικού σχολείου Ν. Καλλικράτειας, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο αθλητικό κέντρο Athletic Park στην Πυλαία.
Σε έναν απόλυτα ασφαλή κι ελεγχόμενο χώρο, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν εκπαιδευτικά προγράμματα και ήρθαν σε επαφή με ολυμπιακά και παραολυμπιακά αθλήματα: χάντμπολ, ποδόσφαιρο, τοξοβολία, βόλεϊ, στίβο μετ’ εμποδίων και πολλά άλλα. Με την καθοδήγηση πτυχιούχων ΤΕΦΑΑ και υπό την επίβλεψη ειδικευμένων παιδαγωγών, συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε πλήθος δραστηριοτήτων, που υλοποιήθηκαν κυκλικά, ώστε να καταστεί εφικτή η συμμετοχή σε αυτές, του μέγιστου αριθμού μαθητών.
Η Ολυμπιακή Εβδομάδα στα Σχολεία, έχει ως βασικό σκοπό να προσεγγίσει και να συμπεριλάβει όλους όσοι εμπλέκονται με την αγωγή και την εκπαίδευση, να εμπνεύσει, να ευαισθητοποιήσει και να κινητοποιήσει τους/τις μαθητές/τριες στη διαμόρφωση συμπεριφορών και δεξιοτήτων, οι οποίες εκπορεύονται από το πνεύμα του Ολυμπισμού.
Την Πέμπτη 18/04/2024, στο Δημοτικό Θέατρο Πολυγύρου, διοργανώθηκε από τη Δ.Π.Ε. Χαλκιδικής, η 8η Μουσική Συνάντηση με τίτλο «Τα Παιδία… Παίζει… Μουσική!!!».
Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στη δράση αυτή, μαζί με τον εξαιρετικό καθηγητή της μουσικής κ. Αμπατζίδη Αθανάσιο.
Η παρουσία του σχολείου ήταν ξεχωριστή, με μία ποικιλία τραγουδιών, αλλά και παραγωγής μουσικής με χρήση οργάνων, αντικειμένων, κίνησης και καλεσμένο έκπληξη, τον Καίσαρα Κίκη!
Πρόσφατες έρευνες έχουν δείξει ότι η έκθεση στη μουσική διεγείρει συνολικά τη νοημοσύνη και τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Η μουσική αλληλεπιδρά με το μυαλό και το σώμα, βοηθά τα παιδιά ψυχικά, συναισθηματικά, κοινωνικά, καθώς και στη σωματική τους ανάπτυξη.
Ευχαριστούμε θερμά τη Δ.Π.Ε. Χαλκιδικής για αυτή την εξαιρετική διοργάνωση κι ευκαιρία να συναντηθούμε μουσικά, τον εκπαιδευτικό μας κ. Αμπατζίδη Αθανάσιο μαζί με τους/τις μαθητές/τριες για την υπέροχη εμπειρία που μας πρόσφεραν και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ν. Καλλικράτειας για την οικονομική τους συνεισφορά στη μετακίνησή μας στον Πολύγυρο.
Την Τρίτη 16/04/2024, το σχολείο μας με αντιπροσωπεία μαθητών κι εκπαιδευτικών, συμμετείχε στη δράση του Δήμου Ν. Προποντίδας «Γίνε ανάδοχος ή υιοθέτησε ένα αδεσποτάκι και πρόσφερέ του μια καλύτερη ζωή!»
Σύμφωνα με εκτιμήσεις, αυτή τη στιγμή στην Ελλάδα υπάρχουν περίπου μισό εκατομμύριο αδέσποτα ζώα. Με αυτούς τους αριθμούς αλλά και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα φιλοζωικά σωματεία που λειτουργούν με ελάχιστους πόρους και με τη βοήθεια των εθελοντών σε όλη την Ελλάδα, αν σκέφτεστε να αποκτήσετε ένα κατοικίδιο εξετάστε την πιθανότητα να υιοθετήσετε ένα από τα πολλά αδέσποτα που σας έχουν τόσο πολύ ανάγκη. Κι επειδή θέλουμε πολύ να σας πείσουμε, ιδού και βασικοί λόγοι για να το κάνετε!
1. Είναι δωρεάν. Σε αντίθεση με την αγορά των ζώων που μπορεί να στοιχίσει αρκετά χρήματα, η υιοθεσίας των αδέσποτων ζώων είναι δωρεάν.
2. Θα δώσετε σπίτι σε ένα ζώο που το έχει ανάγκη.
3. Θα κάνετε διπλό καλό, αφού αφενός θα δώσετε σπίτι σε ένα αδέσποτο ζωάκι, αλλά αφετέρου τη θέση του στο καταφύγιο ή στον χώρο φιλοξενίας που βρισκόταν θα πάρει ένα άλλο ζώο που βρίσκεται στον δρόμο.
4. Μέσα από την υιοθεσία, καταγγέλλετε έμμεσα το εμπόριο, το λαθρεμπόριο και την παράνομη αναπαραγωγή ζώων και θα αποδυναμώσετε τη δράση τους.
5. Η αγάπη και η ευγνωμοσύνη που θα λάβετε από ένα αδέσποτο ζώο, δεν περιγράφεται με λόγια.
6. Θα δώσετε το καλό παράδειγμα στα παιδιά σας, την οικογένειά σας και τους φίλους σας τονίζοντας την αξία της προσφοράς και της αλληλεγγύης.
7. Αυτό το συναίσθημα της προσφοράς και της αλληλεγγύης είναι υπέροχο.
8. Θα έχετε την καλύτερη παρέα του κόσμου (και την πιο πιστή)!
9. Συνήθως τα ζώα που είναι διαθέσιμα για υιοθεσία είναι μεγαλύτερα σε ηλικία κι έτσι δεν θα ζήσετε ποτέ τις «καταστροφές» που μπορεί να κάνει ένα κουτάβι μέσα στο σπίτι.
10. Τα ιατρικά του έξοδα θα είναι μειωμένα. Ευτυχώς, υπάρχουν πολλοί ευαισθητοποιημένοι κτηνίατροι εκεί έξω που συνεργάζονται με τα φιλοζωικά σωματεία και κάνουν καλύτερες τιμές στις επισκέψεις και τις στειρώσεις των αδέσποτων ζώων.
11. Θα δώσεις αγάπη και στοργή σε ένα πλάσμα που μπορεί να είναι ταλαιπωρημένο και κακοποιημένο, χωρίς να σε νοιάζει εάν το κατοικίδιο σου είναι «ράτσας».
Ευχαριστούμε πολύ τον Δήμο Ν. Προποντίδας γι’ αυτή την ευκαιρία!
Την Κυριακή 14/04/2024, μαθητές/τριες της Στ’ τάξης και συγκεκριμένα η Βασιλειάδου Τριανταφυλλιά, ο Αραμπατζής Λεωνίδας και η Μποτσκαρίωβ Αννα – Μαρία, συνοδευόμενοι από τον εκπαιδευτικό Διαμάντη Βαγγέλη, εκπροσώπησαν το σχολείο μας στον Μαθητικό Διαγωνισμό σε δεξιότητες Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης του KIDS SAVE LIVES, με επιτυχία 94%!!! Προηγήθηκε η εντατική εκπαίδευση από την εκπαιδεύτρια Βαβάτση Ευαγγελία, την οποία κι ευχαριστούμε πολύ!
Οι Μαθητικοί Διαγωνισμοί αποτελούν, αναμφισβήτητα μια ισχυρή μετα-εκπαιδευτική εμπειρία. Ενθαρρύνουν τις ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες, ενισχύουν τη σχέση των συμμετεχόντων με την επιστήμη, αλλά και γενικότερα με τη μάθηση. Παράλληλα, οι μαθητικοί διαγωνισμοί συνεπιδρούν στον τρόπο αξιολόγησης και αντίληψης του εαυτού τους μέσα στην κοινωνία.
Κύριος σκοπός της δράσης η ευαισθητοποίηση, η ενημέρωση και η εκπαίδευση μικρών και μεγάλων στις δεξιότητες της Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης και στις Πρώτες Βοήθειες, με στόχο την αύξηση του ποσοστού επιβίωσης των θυμάτων που δεν αναπνέουν φυσιολογικά.
Σήμερα, Τετάρτη 10/04/2024, είχαμε τη μεγάλη χαρά να υποδεχτούμε τους/τις μαθητές/τριες του 4ου Νηπιαγωγείου Ν. Καλλικράτειας, που συνοδεύονταν από τις νηπιαγωγούς κα. Σούλα και κα. Μαρία. Στην υποδοχή ο Διευθυντής του σχολείου μαζί με τις δασκάλες της Α’ τάξης κα. Άννα και κα. Λίτσα και όλους τους/τις μαθητές/τριες της Α’ τάξης.
Η μετάβαση είναι μια δυναμική διαδικασία , η οποία αρχίζει με τη γέννηση του παιδιού και συνεχίζεται δια βίου!! Η μετάβαση των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο θεωρείται μια εξαιρετικά σημαντική εμπειρία στη ζωή του παιδιού, επειδή θέτει τις βάσεις της μετέπειτα σχολικής του πορείας. Η ομαλή του μετάβαση δεν αποβλέπει μόνο στην ακαδημαϊκή επιτυχία του μαθητή αλλά πρωτίστως στη καλλιέργεια συναισθημάτων κοινωνικής και συναισθηματικής επάρκειας.
Είναι σημαντικό λοιπόν η μετάβαση να γίνει με τέτοιο τρόπο, ώστε τα παιδιά να έχουν μια θετική άποψη για το σχολείο!
Από σήμερα Τετάρτη 10/04/2024, μέσα στο πλαίσιο της χαλάρωσης του διαλείμματος, εντάσσεται και το άθλημα του Πινγκ Πονγκ, για τους/τις μικρούς/ές μαθητές/τριες, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς.
To Ping Pong είναι ένα από τα δημοφιλέστερα αθλήματα παγκοσμίως και μάλιστα κατέχει την 7η θέση στη παγκόσμια κατάταξη των πιο δημοφιλών αθλημάτων με περισσότερους από 900.000.000 οπαδούς!
Οι λόγοι που φέρνουν το Πινγκ Πονγκ σε αυτή τη θέση είναι πολλοί καθώς πρόκειται για ένα ολυμπιακό άθλημα που δεν κάνει διάκριση στο φύλο, την ηλικία ή τη σωματική διάπλαση των αθλητών.
Είναι το ιδανικό άθλημα για μικρούς και μεγάλους. Ας δούμε τους λόγους αναλυτικά:
Παιδιά
Αρχικά τα παιδιά μπορούν να ξεκινήσουν να ασχολούνται με την επιτραπέζια αντισφαίριση από την ηλικία των 6 ετών. Τα οφέλη της άθλησης σε ένα γενικό πλαίσιο είναι πάνω κάτω γνωστά σε όλους, τι είναι όμως αυτό που διαφοροποιεί το Πινγκ Πονγκ από άλλα αθλήματα;
– Βοηθά στο στον οπτικο-κινητικό συντονισμό – Δηλαδή στο συντονισμό μεταξύ ματιών και χεριών
– Συμβάλει σε μεγάλο βαθμό στην γρήγορη λήψη αλλά και εκτέλεση αποφάσεων – μέσα σε δευτερόλεπτα πρέπει να σκεφτεί αλλά και να εκτελέσει την επόμενη κίνησή του
– Σε αυτό το πλαίσιο βοηθά στην ανάπτυξη στρατηγικής σκέψης – μελετά τον αντίπαλό του και βρίσκει τρόπους για να τον νικήσει, βλέπει πως αντιδρά σε κάθε κίνηση
– Αυξάνει το βαθμό συγκέντρωσης
– Βοηθά στη μακροπρόθεσμη μνήμη
– Συμβάλει σημαντικά στην ευκινησία και την ευελιξία
– Ενισχύει την ανάπτυξη των μυών και των οστών
– Βελτιώνει τη φυσική κατάσταση χωρίς να επιβαρύνεται το σώμα με τραυματισμούς
Φυσικά τα παιδιά μέσω ενός αθλήματος κοινωνικοποιούνται και αναπτύσσουν επικοινωνιακές και κοινωνικές δεξιότητες καθώς περνούν ποιοτικό χρόνο με άλλα παιδιά της ηλικίας τους σε μία δραστηριότητα που αγαπούν!
Μη ξεχνάμε όμως το πιο σημαντικό από όλα! Είναι ένα απλό και διασκεδαστικό παιχνίδι, χωρίς δύσκολους κανόνες, μέσα από το οποίο κορίτσια και αγόρια όλων των ηλικιών μόνο να κερδίσουν μπορούν!
Ενήλικες
Ξεκινάμε με το γεγονός ότι δεν υπάρχει όριο ηλικίας! Όλοι μπορούν να ασχοληθούν με το Πινγκ Πονγκ και να ωφεληθούν σε μεγάλο βαθμό!
Βελτιώνει την φυσική μας κατάσταση γυμνάζοντας όλο το σώμα και
– Συμβάλλει στην ανάπτυξη της αερόβιας και αναερόβιας ικανότητας
– Βελτιώνει τη μυϊκή δύναμη και την αντοχή ενώ ενδυναμώνει τη συναρμογή των μυών
– Αυξάνει την ευκαμψία και την ταχύτητα
– Βελτιώνει την κυκλοφορία του αίματος
– Διεγείρει τον εγκέφαλο και προωθεί τη γρήγορη σκέψη
– Αναπτύσσει την μακροπρόθεσμη μνήμη καθώς μελέτες έχουν δείξει ότι ενεργοποιεί τον ιππόκαμπο, μια περιοχή του εγκεφάλου που παίζει βασικό ρόλο στη μνήμη
– Βοηθά στη διατήρηση της ικανότητας των μυών και των αρθρώσεων
Και όπως έχουμε ήδη αναφέρει, είναι για όλους! Μικρούς και μεγάλους ανεξαρτήτως ηλικίας και φυσικής κατάστασης.
Οι μαθητές/τριες της Ε’ και Στ’ τάξης, συνοδεία των γονέων/κηδεμόνων τους, του Διευθυντή του σχολείου Χρήστου Βογιατζή και των εκπαιδευτικών: Κωτσοπούλου Σίσσυ, Θεοδωρίδη Γιώργο, Παπαδογιάννη Αναστασία, Χρυσαϊδη Δημήτρη και Διαμάντη Βαγγέλη, συμμετείχαν στην τριήμερη περιβαλλοντική επίσκεψη που διοργάνωσε το σχολείο μας στην ευρύτερη περιοχή της Θράκης.
Υλοποιώντας στόχους οι οποίοι τέθηκαν στην αρχή της σχολικής χρονιάς, μέσα από τα περιβαλλοντικά προγράμματα που σχεδιάστηκαν από τη σχολική μας μονάδα και συγκεκριμένα τα: «ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΕΝ ΚΙΝΔΥΝΟ» της Ε’ τάξης, «ΠΕΡΙΠΑΤΟΙ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ – ΔΑΣΙΚΗ ΑΝΑΨΥΧΗ» της Στ’ τάξης και «ΣΤΟΥΣ ΜΑΙΑΝΔΡΙΣΜΟΥΣ ΤΟΥ ΝΕΣΤΟΥ» στο Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Βιστωνίδας, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τα παρακάτω:
Μουσείο Κέρινων Ομοιωμάτων στα Κηπιά Καβάλας
Κομοτηνή
Αλεξανδρούπολη
Παναγία Κοσμοσώτηρα στις Φέρες
Εθνικό Πάρκο Δάσους Δαδιάς – Λευκίμης – Σουφλίου
Σουφλί
Μουσείο Τέχνης Μεταξιού Τσιακίρη
Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Βιστωνίδας
Νέστος
Ξάνθη
Tα περιβαλλοντικά προγράμματα σχεδιάστηκαν στη βάση της βιωματικής μάθησης και ενεργούς εμπλοκής των μαθητών μέσω διερευνητικών δραστηριοτήτων. Στόχος ήταν η ενημέρωση, η γνώση και η ενεργοποίηση των μαθητών/τριών μας σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον. Η καλλιέργεια κριτικής σκέψης κι ευαισθητοποίησης, ως προς την προστασία του φυσικού μας περιβάλλοντος, ήταν το σημαντικότερο στοιχείο της φιλοσοφίας της επίσκεψής μας. Γι’ αυτό ιδιαίτερη και συγκινητική ενέργεια θεωρήθηκε η δράση κατά την οποία οι μαθητές/τριες φύτεψαν ένα δέντρο που έφεραν από τη Χαλκιδική, στην περιοχή του δάσους της Δαδιάς, ενός υπέροχου τόπου με σημαντική περιβαλλοντική αξία, που πλήγηκε από τις καταστροφικές πυρκαγιές του 2023. Έτσι, δόθηκε το μήνυμα υιοθέτησης μίας «πράσινης» συμπεριφοράς, αλλά και ενός ισχυρού αποτυπώματος για το Περιβάλλον και την Αειφορία. Παράλληλα, οι επισκέψεις των μαθητών/τριών σε πόλεις, ιστορικά μνημεία, μουσεία και τον ποταμό Νέστο, με την πεζοπορία στο μονοπάτι και τις δράσεις πεδίου, εμπλούτισαν το γνωστικό τους επίπεδο, πέρα από τα περιβαλλοντικά ζητήματα και στη μελέτη διαφορετικών οικοσυστημάτων που αποτελούν καταφύγιο ζωής της χλωρίδας και πανίδας του τόπου μας.
Από το παραπάνω πρόγραμμα δε θα μπορούσε να λείπει φυσικά η χαλάρωση και η διασκέδαση, οι περιηγήσεις και οι περίπατοι στις κατά τόπους πόλεις της Θράκης, αλλά και οι εντυπωσιακές χορευτικές δυνατότητες και ικανότητες των μαθητών/τριών μας.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές/τριες, τους γονείς/κηδεμόνες/συνοδούς, τους εκπαιδευτικούς, τον Δήμο Ν. Προποντίδας, το Εθνικό Πάρκο Δάσους Δαδιάς – Λευκίμης – Σουφλίου, το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Βιστωνίδας, όλους κι όλες που βοήθησαν στον σχεδιασμό, τον προγραμματισμό, την υλοποίηση κι εφαρμογή των στόχων και σκοπών της τριήμερης εκπαιδευτικής επίσκεψης.
